SUB-TOPIC
Life Skills & Workforce Skills
Toolkits and Manuals | 11 March 2025
Guía Pedagógica para tutores educativos de cuarto a sexto primaria y primero básico
Esta Guía Pedagógica para tutores educativos de cuarto a sexto primaria y primero básico fue elaborada por la Asociación de Cooperación para el Desarrollo Rural de Occidente (CDRO) en Guatemala, como parte del programa de subvenciones ¡Éxito!
Toolkits and Manuals | 11 March 2025
Guía de Trabajo: Consejería comunitaria y apoyo psicosocial para la atención a niños y jóvenes
Guía de Trabajo para Maestros: Consejería comunitaria y apoyo psicosocial para la atención a niños y jóvenes.
Briefs | 11 March 2025
Guía sobre los Fondos del Conocimiento (Funds of Knowledge Guide)
Esta es una guía informativa para maestros sobre Fondos del Conocimiento y su aplicación en el aula. Los Fondos del Conocimiento hacen referencia al cúmulo de habilidades, experiencias y conocimientos de los estudiantes adquiridos en la vida cotidiana.
Briefs | 11 March 2025
Guía sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Esta es una guía informativa para maestros sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Reports | 10 March 2025
Landscape Assessment: Aspectos Relacionados con la Calidad Educativa en Lectura, Escritura, Matemática y Aprendizaje Socioemocional y su influencia en la transición al Ciclo Básico
Como parte de las actividades del Proyecto Educación Básica de Calidad para la Transición (BEQT, por sus siglas en inglés), la Universidad del Valle de Guatemala por medio del Centro de Investigaciones Educativas CIE diseñó y desarrolló el estudio Landscape Assessment: Aspectos relacionados con la c
Infographics | 24 October 2023
ILOA Fact Sheet
One-page fact sheet describing the Improving Learning Outcomes for Asia (ILOA) Activity.
Toolkits and Manuals | 18 December 2020
Uganda LARA: Psychosocial Support training facilitators' guide
In March 2020, the government of Uganda closed all schools and other educational institutions to mitigate the wide spread of COVID-19. This exposed significant risk especially to rural areas where there is limited access to reading materials or virtual learning platforms to continue learning.
Instruments and Questionnaires | 18 December 2020
Uganda/LARA: Journeys Impact Qualitative Assessment instruments
LARA developed a set of qualitative tools to learn about the successes and challenges related to the implementation of Journeys and to understand what changes staff and pupils had observed since Journeys started in the program schools.
3. Individual qualitative interview guide for Head teachers and teachers -November 1 2019.docx (DOCX, 52.63 KB)
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2. FGD Guidelines for Pupils November 1 2019.docx (DOCX, 53.12 KB)
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4. Focus Group Discussion Guidelines - Teaching and non Teaching staff - November 1 2019.docx (DOCX, 51.65 KB)
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5. Focus Group Discussion Guidelines - Head teachers and Change Agents - November 1 2019.docx (DOCX, 51.11 KB)
Instruments and Questionnaires | 18 December 2020
Uganda/LARA: Journeys Monitoring and Support Supervision tool
This tool is used by school support actors (e.g., DEOS, DIS, MEOs, DIS, MIS, IS, CCTs, head teachers, project staff) to monitor and support implementation of Journeys for school staff and Journeys for pupils.
Sample Teacher and Pupil Materials | 15 December 2020
Journeys Plus Mini-booklet for pupils
A personal resource given to children with a summary of HIV and SRGBV prevention messages. This a daily reference material for children with a pledge to stay safe and support their peers prevent HIV and violence at home, community and schools.