Мероприятия по обучению учителей для программ структурированной педагогики (СП), описание которых приводится в Руководстве 5, имеют важное значение для внедрения новых методов и подходов, ознакомления учителей с новыми материалами, а также их подготовки к испытанию этих новых подходов в своей педагогической практике. Однако одноразовое проведение обучения или даже серия отдельных тренингов, как правило, не приводит к значительным изменениям в практике учителей. После проведения мероприятий по обучению учителей, целенаправленная постоянная поддержка учителей (т.е. наставничество извне или внутри школы, сообщества учителей-практиков, дистанционная поддержка с помощью цифровых технологий) помогает обеспечить надлежащее использование учителями материалов, а также повышает точность их применения. Постоянная поддержка также способствует повышению мотивации учителей к внедрению новых методов, укрепляя их уверенность в том, что они будут применять их на практике, поскольку последующая деятельность со стороны директоров школ или должностных лиц, занимающихся вопросами образования, свидетельствует об инициативности и ожидаемых результатах в отношении реализации новых практик; а также потому, что учителя зачастую чувствуют себя более сплоченными и вдохновленными, когда видят улучшение академической успеваемости своих учащихся.