Reports | March 7, 2017 RDC, 2015 : Évaluation des compétences fondamentales en lecture (EGRA), Évaluation des compétences fondamentales en mathématiques (EGMA) et Aperçu de l'efficacité de la gestion des écoles (SSME), Rapport des conclusions en 3e année, révisé Revised_DRC EGRA-EGMA-SSME Report_G3_FRENCH-FINAL.pdf (PDF, 3.32 MB) AUTHORS: RTI International Filed Under: Country: Congo, the Democratic Republic of the Topic: Monitoring, Evaluation, and Research Sub-topic: Early Grade Math Assessment (EGMA), Early Grade Reading Assessment (EGRA), School Management (SSME) Resource Type: Reports : :
