Presentations | 13 March 2024
Tusome pilot remedial reading program [CIES 2024 Presentation]
This presentation was delivered during CIES 2024 conference. It describes a pilot remedial reading program that was conducted as part of the Tusome program. The program was focused on improving the foundational English literacy skills of struggling grade 3 learners.
Briefs | 19 December 2023
Практическое руководство и обзор литературы
*** This is the Russian translation of the Science of Teaching Structured Pedagogy Guide Literature Review ***
Результаты обучения в странах с низким и средним уровнем дохода являются катастрофически низкими.
Briefs | 19 December 2023
Повышение квалификации учителей: обучение учителей
После разработки руководства для учителя и учебников для учащихся, следующим шагом является подготовить учителей использовать предлагаемые новые материалы в своих классах.
Briefs | 19 December 2023
Разработка учебно-методических материалов
Учебно-методические материалы, включая руководство для учителя и учебники, являются основой структурированной педагогической программы.
Briefs | 19 December 2023
Разработка эффективной структурированной педагогической программы
Эффективность структурированных педагогических программ зависит от ключевых решений, касающихся дизайна программы. Даже самая наилучшая реализация программы не будет иметь успеха при слабом дизайне разработке программы.
Instruments and Questionnaires | 18 December 2020
Uganda/LARA: EGR Action Research Tools
LARA developed action research tools to measure the level of fidelity of implementation of the EGR methods and generate lessons learned to inform adaptations in EGR programming. The action research tools gather both historical and real-time data at the school.
Reports | 26 February 2020
Evaluación de Lectura Inicial en El Salvador: Informe Final
La Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) decidió financiar este estudio para proporcionar información actual al Ministerio de Educación (MINED) y al Gobierno El Salvador sobre el desempeño en lectura de los estudiantes de segundo y tercer grado a nivel nacional y,
Presentations | 2 May 2019
Extending literacy beyond the classroom: youth groups and library partnerships for sustainability [CIES 2019 Presentation]
Under the Tusome-Nakuru County Youth Bunge Forum (NCYBF), the program sought to engage the youth in improving early literacy skills among Grades 1-3 children in Nakuru County in Kenya.
Presentations | 2 May 2019
Training teachers or robots: Unexpected findings of a 7-country teacher professional development study [CIES 2019 Presentation]
This presentation unpacks findings from a seven-country teacher professional development study, presented by Dr. Benjamin Piper and Jessica Mejia at CIES 2019.
Occasional Papers | 22 June 2018
Effectiveness of Teachers’ Guides in the Global South: Scripting, Learning Outcomes, and Classroom Utilization
This report presents the results of RTI International Education’s study on teachers' guides across 13 countries and 19 projects.